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Concepto, Origen y Evolución de la Ética, Objetivo e Importancia
Definición
Ética (del griego ethika, de ethos, ‘comportamiento’, ‘costumbre’), principios o pautas de la conducta humana, a menudo y de forma impropia llamada moral (del latín mores, ‘costumbre’) y por extensión, el estudio de esos principios a veces llamado filosofía moral.
Historia
Desde que los hombres viven en comunidad, la regulación moral de la conducta ha sido necesaria para el bienestar colectivo. Aunque los distintos sistemas morales se establecían sobre pautas arbitrarias de conducta, evolucionaron a veces de forma irracional, a partir de que se violaran los tabúes religiosos o de conductas que primero fueron hábito y luego costumbre, o asimismo de leyes impuestas por líderes para prevenir desequilibrios en el seno de la tribu. Incluso las grandes civilizaciones clásicas egipcia y sumeria desarrollaron éticas no sistematizadas, cuyas máximas y preceptos eran impuestos por líderes seculares como Ptahhotep, y estaban mezclados con una religión estricta que afectaba a la conducta de cada egipcio o cada sumerio.
La ética, es una de las tantas ramas de la filosofía. Es aquella ciencia, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos.
El método Socrático
La educación moral inculca los hábitos de
pensar y actuar que ayudan a las personas a convivir y trabajar juntas como
familia, amigos, vecinos, comunidades y naciones.
La educación moral es un proceso de
aprendizaje que permite a los estudiantes y adultos en una comunidad escolar
comprender, practicar e interesarse por los valores éticos fundamentales tales
como el respeto, la justicia, la virtud cívica y la ciudadanía, y la
responsabilidad por sí mismo y por el prójimo. Sobre tales valores
fundamentales, se forman las actitudes y las acciones que son propias de las
comunidades seguras, saludables e informadas que sirven como los cimientos de
nuestra sociedad.
En la escuela, la educación moral debe
abordarse de manera integral de modo que se abarquen las cualidades
emocionales, intelectuales y morales de una persona y un grupo. Debe ofrecer
múltiples oportunidades a los estudiantes para conocer, discutir y practicar conductas
sociales positivas. El liderazgo y la participación de los estudiantes son
imprescindibles para que la educación moral se incorpore a las creencias y las
acciones de los estudiantes.
La importancia de
la ética como disciplina que estudia el comportamiento humano
El ser Humano desde que nace está regidos
por leyes, principios o reglamentos que ayudan al ser humano
alcanzar estabilidades con una vida llena de gracia, alegría satisfacciones y
Victorias. Realmente la Mayordomía y el Autogobierno son principios esenciales
en la vida del ser humano ya que si lo aplicamos consideraremos que lo más
importante del ser humano es que cada uno procure mejorar su propio
"Yo" y cada vida llegara a establecerse como el ejemplo fundamental
para establecerse como persona.
La ética engloba un concepto muy
amplio, pero su objetivo fundamental radica en accionar el deber ser
de las cosas, dejando así nuestros pres juicios personales y enfocándonos y lo
que es correcto. Cuando incluimos el principio de mayordomía como parte de la
ética lo hacemos por que el mismo se trata de administrar, tomar para si las
responsabilidades sobre algo y preservar la integridad. Igual que el
Autogobiernos significa tener domino propio y autoridad sobre las
cosas dejando así enmarcado un desafío para la filosofía, la ciencia y
la prudencia.
La ética y la
sociedad actual.
Significa actuar con caridad y amabilidad.
Este principio está incorporado en actos a través de los cuales los servicios o
cosas que benefician a la gente son provistos, incluyendo el concepto más
complejo de balancear los beneficios y los perjuicios, usando los costos y
beneficios relativos de decisiones y acciones alternativas como base para optar
entre alternativas.
Establecer prioridades en los recursos ha
sido una preocupación permanente en las distintas políticas de planificación en
la década del sesenta. Se tuvo en cuenta la magnitud del daño, la trascendencia
en relación con las distintas edades y las posibilidades de la medicina para
controlar el daño.
Pueden establecerse códigos que superen el
nivel de compromiso de una lealtad de dientes afuera. Posteriormente, estos
códigos han de transmitirse, respetarse y convertirse en documentos prácticos
vivientes.
Otro mecanismo interesante es la creación del
“defensor ético”. La responsabilidad fundamental de esta persona sería la de
identificar las cuestiones generales de carácter ético que deberían
transmitirse constantemente a la gerencia y a los empleados, junto con las
cuestiones convencionales de marketing, operativas, financieras y jurídicas.
En la actualidad predomina un cierto modo de
ver “lo bueno y lo malo” que no coincide con lo que se pensaba hace 100 años.
Ahora muchos ven la anticoncepción como un progreso científico y ético. Otros
consideran el divorcio como algo bueno. Estas ideas, hace 100 años, eran
condenadas como erróneas desde el punto de vista ético, y hoy, en cambio, son
vistas como aceptables.
Lo anterior nos da a entender que “lo bueno y
lo malo” no es algo fácilmente individuable, y que las opiniones cambian con el
pasar del tiempo.
La ética, que no puede quedarse en constatar
lo que es permitido o promovido en un determinado pueblo, en un tiempo de la
historia. Lo bueno y lo malo no puede depender de opiniones ni de culturas,
pues entonces lo único “malo” sería oponerse al pensamiento dominante (¿y por
qué eso sería malo?). En ese caso, Sócrates habría sido un perverso, Cristo un
fracasado que no aceptó la autoridad que dominaba en su pueblo, Pablo de Tarso
un extraño que hablaba de castidad en un mundo donde el sexo se vivía sin
traumas, Francisco de Asís un psicópata que defendía la pobreza cuando el
bienestar llamaba a las puertas de Europa.
La
ética enfrenta en la actualidad muchos problemas que poco a poco han ido
deteriorando su valor en la actualidad como:
la desigualdad, la libertad humana, el problema de los valores, el problema de los medios, el egoísmo, la corrupción, la ambición etc. la ética existe en nuestra sociedad actual y esta forjada en la clase trabajadora productora y a la vez libre-pensadora que comienza por la formación y educación de los hijos de familia que son formados por educadores en las escuelas y distintos ámbitos de enseñanza, estos con el tiempo van conformando la sociedad actual la cual es responsable de mantener la convivencia pacífica en primer término dentro de la comunidad, luego del país y finalmente entre las naciones.
Claro que la ética enfrenta problemas, como el dinero el egoísmo la ambición etc pero es precisamente la pérdida de valores y el no pensar un poco con detenimiento que lleva a una sociedad y a sus integrantes a una pérdida de valores.
Ética ambiental
El área académica de la ética ambiental
surgió como respuesta al trabajo de científicos como Rachel Carson que con su
libro Primavera Silenciosa (1962) denunciaba el efecto medioambiental de los
pesticidas de uso agrícola, la publicación del Informe del Club de Roma.
Los límites del Crecimiento (1972) o el
Informe Brundtland (1987). Aquí es cuando la contingencia político social urge
a los filósofos para la consideración filosófica de todos los problemas
ambientales. Además, el influyente ensayo previo de Aldo Leopold A Sand County
Almanac.
Ética de la Conservación
La teoría de la Conservación ética de
Marshall sólo ve valor al ambiente en términos de utilidad para los humanos. Es
lo opuesto de la ecología profunda, por lo tanto, se le conoce como Ecología
Superficial (en contraste con la Profunda), y argumenta que el ambiente es
éticamente considerable en virtud de su valor extrínseco, instrumental para el
bienestar de los seres humanos. La conservación es un medio al servicio de un
fin que considera solamente el ser humano y sus generaciones. Éste es el
argumento ético a la base de las actuaciones gubernamentales, del protocolo de
Kioto (1997) y de los acuerdos de Río de Janeiro de 1992.
Fuentes bibliográficas
http://eticaprofesionalparaiusf.blogspot.com/2011/07/principios-fundamentales-de-la-etica.html
https://curiosoando.com/que-es-el-metodo-socratico
http://www.monografias.com/trabajos93/etica-como-disciplina-filosofica/etica-como-disciplina-filosofica.shtml
https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica_ambiental
http://definicion.de/moral/
